【環衛新聞特派記者鄭榕嫻報導】
華盛頓中學WIST於「9th Project Contest 英國大學專題競賽」中大放異彩，一舉榮獲Social Science組冠軍及STEM組第二名，並於決賽中獲頒獎學金肯定，展現卓越的學術實力與國際競爭力。
榮獲Social Science組冠軍的于瀚鈞同學，以高齡化社會為核心議題，提出結合養老院與幼兒園的創新共融模式，藉由跨世代互動降低長者孤獨感，並促進幼童情感發展。于同學表示，構想源於對家中長者生活狀況的觀察，期望透過政策倡議，推動更完善且具人本精神的長期照護制度，提升整體社會福祉。
在STEM組方面，由林帛邑、林楚晉與劉宇崢同學組成的團隊，也榮獲第二名佳績。團隊聚焦人工智慧於教育現場的應用，以國小五年級學生為研究對象，進行自然科英語教學實驗，比較機器人輔助教學與傳統教學的學習成效。研究過程中，面對學生參與度不足及設備操作等挑戰，團隊透過設計獎勵機制與優化教學流程，有效提升學習動機與整體實驗品質，獲得評審高度評價，並以「You’re the future data scientist!」肯定其潛力。
華盛頓中學WIST課程以專題導向學習（Project-Based Learning）為核心，從題目發想、研究設計到成果發表，提供學生完整且系統化的指導。課程中強調批判思考、資料分析與實作能力，協助學生優化研究架構與提升表達能力。透過這樣的模式，不僅強化學生的學術實力，更提升其參與國際競賽的自信與競爭力，成為學生走向世界舞台的重要後盾。
校長劉一欣表示，學生能在國際專題競賽中獲得佳績，展現其兼具學術深度與實務應用能力的學習成果。未來學校將持續深化專題研究課程與國際接軌機制，支持學生投入具社會影響力的研究，培育兼具人文關懷與科技素養的國際人才，並鼓勵更多學生將所學實踐於真實世界，發揮影響力。
