【環衛新聞特派記者鄭榕嫻報導】
115年度臺中市中小學資訊應用競賽日前圓滿落幕，華盛頓中學學生憑藉優異表現榮獲國中乙組團體獎第一名，在眾多參賽隊伍中脫穎而出，展現扎實的資訊科技素養與跨域整合能力。本次競賽共有11位學生於電腦英文打字組、SCRATCH生活應用組、國中電腦繪圖靜態類，以及國、高中專題簡報組等項目榮獲特優與甲等佳績，成果相當亮眼。
為提升學生競賽實力，學校長期規劃完整培訓機制。指導教師吳黛綾利用社團活動及課後時段進行密集指導，透過多元題材訓練學生簡報規劃與表達能力，並與藝術教師張芸瑄共同合作，從版面設計、視覺呈現到色彩搭配等面向給予專業指導，提升作品整體品質。英文打字組則透過系統化、多平台的練習模式，培養學生精準且穩定的輸入能力。
張芸瑄老師指出，自學期初便開始規劃系列培訓課程，內容涵蓋繪圖軟體應用、色彩配置與構圖技巧，並藉由歷屆試題模擬演練，協助學生熟悉競賽流程及評分標準。廖又儀老師則表示，課程結合數位科技教育與實作應用，培養學生運算思維及人機互動設計能力，讓學生能透過動畫創作、遊戲設計及生活應用等方式，展現創意發想與問題解決能力。
學生們也在競賽過程中累積豐富收穫。紀丞峻同學表示，首次與組員合作參賽便能獲得佳績，讓他感到十分振奮；由於團隊理念一致、分工明確，合作過程相當順利，也激勵自己未來持續挑戰更多競賽。石宇恩同學則認為，長時間的練習與準備不僅帶來優異成果，也讓自己建立更強的自信心，同時在備賽期間與同學培養深厚情誼，學習到堅持與突破自我的重要價值。
在專題簡報競賽方面，林韋杉同學從原本不熟悉簡報設計，到能夠獨立完成專屬模板製作，透過不斷練習與修正，順利獲得甲等佳績。張妤熙同學則負責資料蒐集與整理工作，藉由反覆演練歷屆題目，提升資訊統整與數位工具應用能力。張郁淇同學於團隊中負責文字整理、數據分析及圖表製作，從競賽中深刻體會團隊分工與時間管理的重要性；張昱涵同學則透過不斷優化簡報內容與版面設計，培養細心與耐心，並進一步提升資訊表達與視覺呈現能力。
華盛頓中學校長劉一欣表示，學生能在資訊應用競賽中獲得優異成果，充分展現學校長期推動數位教育與跨域學習的成效。未來學校將持續深化資訊科技課程與實作學習環境，提供更多元的學習資源與挑戰機會，鼓勵學生將創新思維與科技能力應用於真實情境之中，培養迎向未來所需的關鍵素養，並在各領域持續發揮影響力。
